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DocentesEl claustro de la Escuela de Postgrado UTP está conformado por expertos profesionales, quienes cuentan con estudios superiores en prestigiosas universidades del mundo. Además tienen una trayectoria formada en la dirección de reconocidas empresas.
Manuel Velarde
MBA por INCAE Business School (Costa Rica). Líder senior en innovación, operaciones y transformación digital con trayectoria en el sistema financiero y corporativo peruano. Actualmente, Presidente del TDD - Instituto Transformación Digital para el Desarrollo, Gerente de TI y Transformación Digital de la Caja Metropolitana de Lima y miembro independiente del Directorio de V&V Soluciones.
Bruno Villavicencio
Master of Business Administration Gerencial en la Universidad del Pacífico. Diplomado en Gestión de Información en EADA Barcelona. Ingeniero Informático en Pontificia Universidad Católica del Perú. Profesional con más de 10 años de experiencia en el sistema financiero, Inteligencia Comercial, Planeamiento Comercial y Riesgos de Créditos de la Banca Minorista. Especialista en implementación de automatización de procesos para áreas usuarias y requerimientos analíticos para soporte a la toma de decisiones. Cuenta con un perfil analítico, tanto de riesgos como comercial orientado a buscar rentabilidad y segmentos idóneos.
Yrma Yupanqui
Doctora en Educación. Maestra en Docencia Universitaria y Gestión Educativa, EPGUTP. Licenciada en Educación, UMCH. Diplomado en Metodología de Estudios Superiores. Investigadora en temas Educativos y de Gestión. Ha sido coordinadora de proyectos educativos de la red de colegios Innova Schools.
Alessandri Zapata
Ingeniero de Sistemas con master en Gerencia de Proyectos, con más de 20 años de experiencia en empresas locales y trasnacionales del sector Banca, Finanzas, Tecnología, Petróleo, Transporte, Energía y Educación. Con altos conocimiento en transformación digital, innovación, agilidad, dirección de proyectos. Profesional con una alta capacidad analítica, habilidades comunicativas, adaptación al cambio y liderazgo.
